大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法有多少年的历史的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书法有多少年的历史的解答，让我们一起看看吧。
甲骨文，金文，小篆隶书楷书草书行书分别产生的时间？
我国汉字字体演变的顺序是：甲骨文――金文――小篆――隶书――草书――楷书――行书。
甲骨文出现在商朝，是我国最早的文字，因为考古发现那时绝大多数是刻在龟甲和兽骨上，因此称之为甲骨文。
金文产生于殷商到秦朝统一之前，主要是浇铸在青铜器上，因此也称为钟鼎文。
秦始皇统一六国后，将文字统一为小篆（因为金文又称大篆），统一后的小篆更均整美观，也便于书写。
小篆字体很漂亮，但书写起来较麻烦，于是到汉代，便产生了隶书并不断发展成熟，更易于书写了。
草书中的“草”，含有草率之意，最初的草书是章草，出现于汉末，由隶书演变而来，是隶书的快速书写方法，后来进一步发展为今草，最后到狂草。
楷书最接近于今天所用的字体，传说是三国时期钟繇整理加工而成，经过两晋到唐代，楷书发展到顶峰，出现欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权等一批楷书高手。
行书介于草书与蒋书之间，多数人认为出现在魏晋时期（因为它应在草书和楷书之后），其最繁荣时期是东晋，天下第一行书《兰亭序》就是东晋王羲之的代表作。相对而言，行书最为实用，书写比楷书便利，又不像草书那样难以辨认，因此行书至今仍是普遍受欢迎最常用的字体。
1、甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。
2、金文之始，实在盘庚迁殷（今河南安阳西北）后，，距今约3300年。
3、小篆又称秦篆，是秦统一后经过丞相李斯整理的一种通行书体，距今约2200多年。
4、根据出土简牍，隶书始创于秦朝，传说程邈作隶，距今约2200年。
5、楷书的产生，紧扣汉隶的规矩法度，而追求形体美的进一步发展，约形成于汉末、三国时期，距今约1900多年。
6、草书形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的，距今约2000多年。
7、行书出现的时间大约同八分楷法差不多，在汉末即有雏形，距今2000多年，直至晋朝王羲之的出现，才使之盛行起来。
孩子几岁开始学书法比较好？
现代书法分为毛笔书法和硬笔书法，如果单从实用角度来说，幼小衔接时候就得开始学习硬笔书法了，小孩字写不好上了一年级就会受到老师批评，作业也老是需要重写，也就是说，小孩6岁就可以开始学硬笔书法了。
硬笔书法至今也就几十年历史，虽然结构笔法多数秉承的传统欧楷，但是相对于毛笔书法还是简单多了，在控笔和掌握书写上不是一个级别的，家长让孩子学硬笔很多是看孩子写作业时字实在没眼看或是被老师点名批评后才意识到重要性，然后匆忙为孩子报个书法班强化，并没有在孩子书法的成长路上有过多规划，过老师这一关，实用性第一。
而毛笔书法则不同，在传统文化中，琴棋书画诗酒花的书指的就是毛笔书法，它不是一朝一夕就能掌握的，很多书家穷其一生在不断学习，其技法和控笔能力也不是5岁小孩就能轻松理解和驾驭的，所以学毛笔书法最好在进入小学后，小孩的理解能力和大脑协调能力跟上来了才行。
当然，我说的是大众水平，不排除有的小朋友天生就具有这方面天赋，5、6岁就能理解，写出有模有样的汉字，就我从事书法教育的经验来看，这种小朋友也是有不少的，而且在老师鼓励过后，小朋友能对书法产生浓厚的兴趣，这才是主要目的。多数小朋友这个年龄段只是培养一种书写爱好和习惯，为后来的书法学习打好基础，所以说，无所谓非得去界定学习书法的年龄。
而且毛笔书法属于艺术范畴，让孩子学习毛笔字的家长一般对孩子的艺术之路有个长远的规划，修身养性，培养孩子的气性，相对硬笔书法就不一样了。
终上所说，多大小朋友适合练书法，一个看是硬笔还是毛笔，二是看家长出于什么目的让孩子练书法，对于年龄并不可一概而论，关键看孩子的个体表现。
到此，以上就是小编对于书法有多少年的历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于书法有多少年的历史的2点解答对大家有用。
