大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于写好书法的六大难点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍写好书法的六大难点的解答，让我们一起看看吧。
一年级书法教学重难点？
1.通过各种笔画的教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成规范书写的能力。
2.逐步培养学生的观察能力及鉴赏能力、分析问题的能力等。3.教学时仅仅抓住“匀”和“正”两大特点来讲解、练习
教学目标，解决一年级书法教学的重点难点，并掌握其中的方法及解决的办法
讲课内容，一年级书法教学的难点和重点在握笔，运笔，和笔画收尾的时候，是重点和难点，老师要给孩子们讲清楚这些重点和难点解决的办法和方法，也可以在网上搜一些搜一些资料，让孩子们直观的进行学习最后达到教学效果课堂评价方面都有解决比较好的孩子给予小红花奖励
一二年级的书法教学难点？
学习如下内容(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
(3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
怎样书法创作？
个人谈一些书法创作方面的一点微薄的经验：本人也是一名书法爱好者，大大小小的入展获奖也时常发生，希望我下面的一点经验能够帮到你，首先书法创作要建立在深耕书法传统的基础之上，很多人说：我不临帖就不能创作？我的回答是：当然可以创作，但是你书写出来的书法作品，继承了多少古法，多少古人的精粹，这个就不好说了，很多书法大家一生都在孜孜不怠的临帖、深耕，可还是觉得自己吸取的养分不够，何况我们呢？所以，只有你深入古人、古帖吸取大量养分以后，在谈创作也不迟，也只有吸取了古人古法的精粹，才能使您的书法作品免除庸俗，使得作品得到质的升华！
书法创作的难点是在章法、在布局，而不是在单个字的形态追求上。我以为，书法的章法上可以追求绵密紧凑，这种章法写出来的作品会更有点势。也可以追求疏朗通透，写出来的作品会更加妩媚灵秀。总之，一枝独秀不是春，百花齐放才叫美。你喜欢哪种美都是你的权利。
书法创作着实不易，尤其写出古味来更难，写出古味的同时还要有自己的理解那才是上品。其实，到书法创作这一步，我们可以先看看优秀的书法作品，学习其中的布局，字与字间的关系处理，行与行，排与排间的关系，单字的变化与整体基调的统一等。
单字上可以从笔画的特征上总结规律，结体上寻求偏旁部首的固定写法再求变，这一点可以从古帖里面进行集字创作，不过要有一个整体观。
章法可以借鉴优秀作品的样式参考。正文如何布局，落款如何，用印如何等。
建议先找一篇文章，把里面的字都练一练，选好纸张决定布局。
到此，以上就是小编对于写好书法的六大难点的问题就介绍到这了，希望介绍关于写好书法的六大难点的3点解答对大家有用。
